Reflexión grupal práctica 2

Al comienzo de esta tarea, escogimos los temas de Ciberacoso y grooming.

Primeramente, encontramos mucha información referente a los temas. En prácticamente todas las paginas citaban el caso de Amanda Todd, la cual fue víctima de estos dos conceptos.

Más tarde durante el desarrollo de la Actividad del poster, nos surgieron dos problemas:

1.     La dificultad de relacionar los dos términos con la actividad.

2.     La falta de conocimientos necesarios para utilizar la aplicación Glogster

Resolvimos ambos problemas decidiendo centrarnos solo en el Ciberacoso, dándolo un enfoque mas directo y mejor desarrollado y el poster utilizando una aplicación más sencilla de usar para nosotros que es Canva.

Esta práctica nos ha servido para comprender y abordar varias competencias como son:

· Competencia 1. Conocer, analizar y valorar las principales características y posibilidades de las TIC en tanto que elementos básicos de los procesos de comunicación educativa y de los contextos formativos.

· Competencia 2. Entender y reflexionar sobre las posibilidades de implementación de las TIC en contextos formales, no formales e informales.

Competencia 5. Desarrollar el sentido crítico en torno a las repercusiones de las TIC desde un punto de vista multidisciplinar poniendo en relación la sociedad, la ciencia y la tecnología.

2 Parte

Durante la presentación de nuestro poster los compañeros que expusieron encontraron la problemática de que al haber enfocado la actividad a un número mayor de gente, tardaron menos en realizar la tarea ya que solo asistían 2 personas a la presentación que ofrecíamos.

Para concluir podríamos decir que es una tarea dinámica, divertida, diferente a todo lo que hemos visto hasta ahora. Por lo tanto hemos tenido la posibilidad de interactuar con otras personas, asumiendo el rol de un pedagogo.

Un saludo.